Se puede comenzar con una foto de alguna catástrofe natural, un artículo de un periódico o simplemente escribiendo en la pizarra la palabra CATÁSTROFE.
A través de una lluvia de ideas obtener el vocabulario relacionado.
Individualmente deben inventar una breve noticia sobre una catástrofe ocurrida en el pasado (ayer, hace unos días…). Puesta en común.
Punto 1: Completar individualmente o todos en grupo.
Punto 2: Realizar individualmente. Puesta en común y corrección de manera colectiva. Se puede aprovechar para trabajar el discurso referido con “El presidente ha dicho/pedido/ordenado…que” o también “dijo/pidió/ordenó…” (practica del Imperfecto de subjuntivo).
Se puede comentar primero oralmente entre todos, para proporcionar el vocabulario y las ideas necesarios, y después completar la ficha individualmente.
Puesta en común.
Antes de hacer esta actividad oralmente o por escrito, puede ser recomendable revisar los recursos básicos del español para expresar la opinión.
Debate/ puesta en común.