Home / Teaching activities / Exigen que…: ya que, para que, por eso
Ficha 1:
Aquí se ofrecen los recursos para facilitar la realización de la actividad de la ficha 2.
Presentar a modo de recordatorio el esquema gramatical/funcional con los conectores para introducir la causa y la consecuencia. Se puede hacer una revisión general de las particularidades y los matices de cada conector.
Antes de acudir a la ficha 1, preguntar por sinónimos del verbo pedir en general e incidir especialmente en los verbos que incluyen la idea de exigencia o reivindicación.
Ficha 2:
Los estudiantes deben comprender e interpretar una serie de imágenes con pancartas reivindicativas.
Antes de pasar a la actividad escrita, se puede animar a los estudiantes a que describan oralmente cada una de las reivindicaciones imaginando las causas y las consecuencias y finalidad de ellas. De esta manera trabajaremos el vocabulario, ayudamos a imaginar contextos y prepararemos oralmente el debate final sobre los temas tratados en las imágenes.
Esquema y ejercicio EXIGEN QUE…ya que/para que/ por eso…
Preguntando por sinónimos de pedir, sobre todo los que expresan exigencia o reivindicación: exigir, reclamar, reivindicar.
Un esquema con los conectores para introducir la causa y la consecuencia, para repasar sus matices.
Interpretarlas, imaginar sus causas, consecuencias y finalidad, primero oralmente y luego por escrito, y terminar con un debate.
Author of "La Gramática Lola" and co-author of "Urgencias" and "Básico 1". Specialist in grammar, teacher training and DELE preparation. Meet Lola →
