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La actividad se recomienda como revisión o colofón de anteriores clases en las que se han trabajado las perífrasis verbales de forma más estructural.
Se reparte a cada estudiante una copia de la ficha y se distribuyen por parejas. Cada pareja empieza a conversar utilizando como excusa las preguntas de la ficha. Se les anima a que no es necesario que sigan el orden dado. Cuando el profesor considere oportuno, da una palmada para que los estudiantes cambien de pareja y comiencen la entrevista de nuevo con otro compañero. Así las veces que el profesor quiera. El objetivo es que cada estudiante hable con el mayor número de compañeros, de tal forma que obtenga información diferente de varios de ellos. Después de las entrevistas, se pone en común la información recogida y con la ayuda del profesor, que debe hacer de moderador, se anima a la conversación en grupo.
Como repaso o cierre, después de haber trabajado las perífrasis verbales en clases anteriores.
Por parejas: conversan con las preguntas de la ficha y, cuando el profesor da una palmada, cambian de pareja.
Con una puesta en común de la información recogida, con el profesor como moderador.
Co-author of "Urgencias — Spanish for doctors" and creator of the YouTube channel Spanish Sessions (+3M views). Specialist in medical Spanish, DELE and general Spanish. Meet Pilar →
